EJEMPLO DE PORTAFOLIO EDUCATIVO

Contenido del portafolio

Dependiendo el área en el que se utilize así cambiara el contenido.

Un ejemplo del contenido podría ser

• Título del portafolio
• definición de temas de manera consisa y precisa
• Especificar tareas
• Definir lugar de laboración
• Determinar compartimiento
• Estructurar las páginas

Usuarios del portafolio

Las personas que utilizan los portafolios son muchas ya que es una herramienta como antes se menciono muy útil, se puede decir que los portafolios están a disposición de todas las personas que deseen emplearlos en las áreas que se desarrollen, no hay restricción de profesión ni de oficio.

Importancia del portafolio

El portafolio es de mucha importancia para todas las áreas (arquitectura, artes, economía), pero refiriendonos a la educación este tiene un valor sin igual, debido que por medio de él es posible al docente tener un mejor control sobre los alumnos, acerca de la manera en la cual se va desarrollando su proceso de aprendizaje, cuando se trata de un portafolio de estudiantes. En el caso cuando sea el portafolio del docente este será una herramienta que permitira clasificar los documentos dependiendo el área de estos, todo esto será de ayuda para el docente

Desventajas del portafolio

•             Requiere tiempo por parte del docente como del alumno

•             Necesita de rigurosidad al mometo de evaluarlo

•             No se pueden combinar con evaluaciones tradicionales 
•          Presenta falta de confianza para el alumno por ser desarrollado fuera del aula

Ventajas del portafolio

Entre sus principales ventajas se encuentran:

1. Se puede dar a conocer de manera rápida y económicamente, ya sea por docentes como por estudiantes
2. Se cuenta con una capacidad de almacenamiento suficiente para los documentos que lo integraran por lo cual deja a un lado la restricción de estos
3. Cuenta con la posibilidad de editarse o hacer cambios cada vez que se quiera o que sea necesario
4. Hoy en día se cuenta con la disponibilidad de computadoras y de otros accesorios tecnólogicos, los cuales hacen que la elaboración del portafolio sea más fácil y más llamativo.
5. se puede compartir con las personas que cada quien decida, restringiendo así ciertos aspectos.

Carácterísticas del portafolio

Básicamente los portafolios digitales, contienen la misma información que conforma un portafolio tradicional. la diferencia es que, son capturados, organizados, guardados y presentados de manera electrónica. puede contener: fotografías digitales, imágenes escaneadas, archivos de texto, audio, video entre otros.

Algunas carecerísticas que se pueden mencionar son:

• a) Manifiesta la evolución de los procesos de aprendizajes

• b)Documenta los temas claves del proceso de aprendizaje del alumno y de enseñanza del docente

• c)  motiva al alumno a esforzarse y descubrir pos sí solo el desarrollo de diversos temas

• d) Brinda la oportunidad al alumno de dar su punto de vista personal sobre el desenvolmiento de sí mismo y del docente en el proceso educativo.

Objetivos del portafolio

Los principales objetivos del portafolio son:

• Evindenciar el proceso de aprendizaje de los estudiantes
• Detectar fallos en el proceso de educación
• Mejorar la calidad de educación que se brinda por parte del docente hacia el alumno
• Que el alumno pueda meditar y reflexionar  la manera que esta desarrollando su aprendizaje, para poder así esforzarse más.
• Qué el docente pueda analizar su práctica docente y tomar así desiciones claves para mejorar el trabajo.

¿Qué es portafolio?

  El portafolio: es la recolección de documentos de cualquier indole las cuales  permiten al docente evidenciar el trabajo realizado por los estudiantes y el alumno puede por medio de el reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, es una manera de evaluar objetivamente los procesos. Al alumno le sirve para autoregular su aprendizaje y al docente decidir respecto al proceso educativo que se lleva.

El portafolio digital: es un recurso tecnológico que permite seguir el proceso de aprendizaje de los alumnos y evaluarlo al mismo tiempo se puede decir que es, como una ventana que se abre, ante el trabajo del estudiante, y a su manera de pensar. combinando las diferentes herramientas tecnológicas con el fin de recaudar evidencias del proceso de aprendizaje.